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許多線上學習成效低落的原因之一是太過自由，沒有任何來自外在的壓力，完全依賴本身的自律與動力，初學者很容易遇到困難的階段而放棄。為了設計適當的壓力與動力管理，幫助學生持續學習，這篇文章帶你了解AC特有的學習教練，如何透過數據優化學生學習成果。
對線上學習而言，影響學習體驗非常大的一部分其實是學習平台本身。Lighthouse 是 ALPHA Camp 自己從零開始打造的學習平台，不僅呈現我們的教學內容設計、學習路徑，還實踐了許多進度動力管理機制，並創造了獨特的線上社群互動。
傳統線上課程單向學習好孤單？買了大量課程卻遲遲提不起動力上課？魔鬼藏在細節裡，來看看 ALPHA Camp 是如何以四大原則設計課程大幅提升學生的完課率！
本文作者是 ALPHA Camp 課程助教，前端工程師 Gary。下面與各位分享，這兩個多月來我以助教身分參與課程的心得感受，以及所有看到的點點滴滴。
今年夏天，ALPHA Camp 有一位特別的實習生，從美國遠道而來加入我們。史丹佛大學剛畢業的 Jacqueline Wibowo（Jackie）來到 ALPHA Camp 台灣與新加坡辦公室各實習一個月。 實習期間，Jackie 負責 ALPHA Camp 的數位行銷和東南亞市場拓展計畫，帶著豐富的收穫滿載而歸。
10月13日， ALPHA Camp 大航道計畫學員經過 13 個月的學習，終於迎接最後一次的 Demo Day，這也是大航道計畫的「畢業典禮」。ALPHA Camp 的校長 Bernard 表示：「這個世界，已經沒有畢業這件事了！」他告訴學員們，雖然 Damo Day 代表大航道課程結束了，但這是學員們的另一個起點，因為學程式這條路，是永無止境的。
為銀行注入創新活水！ALPHA Camp 與國泰世華的新創產學合作
今年 4 月，ALPHA Camp 全端網路開發線上實戰營的兩組學生，與 Gogoro 一起合作企業專案。學生們在短短 4 週內敏捷開發，結合企業需求和使用者體驗，加上學生本身的創意發想，打造出產品原型，是創新產學合作的優秀範例。
ALPHA Camp 的使命是「幫助人們發展有意義、有價值的職涯」。自 2014 年以來，我們以新加坡和台灣為教學據點，培訓超過 5000 名學員。校友遍及台灣、新加坡、中國、以及全球的科技新創。
